STEM Brasil e Fundação Toyota do Brasil conhecem projetos desenvolvidos por estudantes de escolas de Ensino Fundamental em Ipiaú – BA

No último dia 12 de setembro, representantes do STEM Brasil e da Fundação Toyota do Brasil tiveram a oportunidade de ver de perto os projetos de estudantes dos Colégios Estadual Professora Celestina Bittencourt e Municipal  ngelo Jaqueira, em Ipiaú (BA),  desenvolvidas com base na metodologia STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Os trabalhos são fruto das aulas práticas aplicadas pelos professores em sala de aula.

Criação de robôs, foguetes e vulcões, além da implementação de soluções sustentáveis estão dentre os projetos inovadores criados pelos estudantes, resultado de um profundo compromisso deles e dos professores com a aprendizagem prática e a resolução de problemas do mundo real.

Lívia Neves, Coordenadora de Projetos da Fundação Toyota do Brasil, ficou entusiasmada com o engajamento e a dedicação dos professores e dos jovens com todo o conhecimento  proporcionado pelo STEM.

“Além de vivenciar a expectativa e a animação dos professores, alunos e alunas nas apresentações de seus projetos, é muito positivo ver que momentos únicos como esses, aproximam pessoas e permitem o desenvolvimento de novas habilidades. Todas as pessoas com quem conversei, ressaltaram que a possibilidade de poder transferir o conhecimento teórico dos livros para atividades práticas é fundamental para  facilitar o entendimento dos conteúdos, o que vai ao encontro dos nossos objetivos e do STEM Brasil: gerar impacto positivo na educação de jovens em situação de vulnerabilidade, contribuindo com  o desenvolvimento social”, comenta a coordenadora.

Para o Gestor do STEM Brasil, Leonardo Michelon, a visita presencial nas escolas em Ipiaú (BA), evidencia a importância da educação STEM, além de reforçar o compromisso da instituição em apoiar o desenvolvimento educacional e a formação de futuros líderes científicos e tecnológicos. “Com o apoio da Fundação Toyota do Brasil, o STEM Brasil está trabalhando para dar suporte a uma próxima geração de talentos, preparando-os para enfrentar desafios complexos e contribuir para um futuro mais inovador e sustentável”, comentou. 

“Durante os procedimentos e execuções dos planos de aula do STEM Brasil, a gente percebe o quanto é importante a utilização dessas novas metodologias ativas no ensino.. A proposta do STEM Brasil traz métodos que abordam a resolução de problemas, a investigação e modelagem matemáticas, de forma que, dentro da sala de aula, conseguimos ensinar de forma mais efetiva e com aprendizagem significativa”, completa a Professora de Matemática, Mariangela Santos.